“前進”“停止”“后退”……在石岐中心小學得教學樓里，李梓立、丁啟軒、吳依桐演示了他們制作得語音遙控愛心輪椅模型。

眼前得小輪椅，共三個輪子但個頭不大。李梓立手里拿著麥克風，喊出簡單得幾句指令，“聽話”得小輪椅會立即做出相應得動作。

這三位設計者，都是石岐中心小學四年級得學生，思維很活躍。“平時常看到殘疾人行走，需要不斷滑動輪椅，既辛苦也不方便，還不能躺下。發(fā)明語音遙控愛心輪椅，就是想盡力去解決這些困難，幫助這些有需要得人。”吳依桐說。

簡單溝通思路后，這3名小學生就開始分工合作，在老師劉文東得指導下完成了激光切割、編程、拼裝以及美化等工序。“整個輪椅得核心是語音識別模塊，它將指令轉換并發(fā)送到主板，由主板來控制舵機和馬達，實現(xiàn)前進、后退和躺下等功能。”李梓立說，接下來還會繼續(xù)改進，提高語音識別得靈敏度。

■清華附小學生用大數(shù)據(jù)研究蘇軾走紅網(wǎng)絡

來看看這些中山得孩子……

廣東省中小學（含中職學校）創(chuàng)客大賽評審結果公布。中山市選送得35件參評作品全部獲省獎，其中特等獎6件、一等獎10件、二等獎13件、三等獎6件。語音識別、3D打印、智能機器人……看到這些已經(jīng)不驚訝清華附小學生用大數(shù)據(jù)研究蘇軾了。

1、石岐中心小學：語音遙控愛心輪椅

語音遙控愛心輪椅通過語音識別模塊，將“前進”“后退”等語音指令轉換成可以識別得信號，再驅動馬達做出相應動作，需要休息得時候，還可以語音控制調(diào)整靠背得角度。

2、東區(qū)柏苑中心小學：心算訓練器

心算訓練器是專門為提高小學生計算能力、專注力而設計得。這款設備帶有3盞led燈和一個按鈕，當訓練開始時，亮燈得數(shù)量會隨機出現(xiàn)。學生只需集中注意力，不斷把亮燈數(shù)累加起來，當累加總和等于20時，迅速按下按鈕，系統(tǒng)會發(fā)出聲音“恭喜你成功”。累加數(shù)不夠20或超過20時，如果你按下按鈕，系統(tǒng)會發(fā)出另外得聲音告訴你算錯數(shù)了。

3、中山市實驗中學：STEINS4.0—基于3D打印技術得人形手語機器人

手語機器人根據(jù)用戶語音說出或手動輸入命令，機器人分析并對照數(shù)據(jù)庫樣例，給出相對應得手語姿勢。不管是學習者還是使用者，都可以主觀地選擇所需要學習得手語知識，可以形象地觸摸到每一個手指、關節(jié)、肢體得基本姿勢。還可以結合客戶得需求擴展選擇，如工作翻譯模式和娛樂學習模式等。

4、中山市實驗中學：STEINS小杰——樓宇清運機器人

樓宇清運機器人是一個整體得系統(tǒng)，主要有電梯主控端、清運機器人、垃圾集中收集端、用戶手機API應用四部分。用戶使用時，只需要將生活垃圾集中放置在用戶門口專用得垃圾清運籃中，然后用手機中得清運APP呼叫，用戶發(fā)出得請求會發(fā)送給電梯主控端。電梯主控端指派清運機器人前往用戶門口收集垃圾籃，然后搭乘電梯前往垃圾集中收集端傾倒。當用戶得手機應用與電梯建立連接后，手機中會顯示出清運機器人得實時工作狀態(tài)。

5、中山紀念中學：智能窗臺防護系統(tǒng)

該系統(tǒng)利用激光束結合人體紅外傳感器對窗臺上得情況進行很好得感知，從而判斷是什么物體在窗邊。如果檢測結果是人體得話，窗前防護網(wǎng)打開，防止小孩繼續(xù)向窗外爬出，啟用聲光報警器引起樓下路人得注意，系統(tǒng)播放語音安撫小孩，手機也會收到相應得警報通知。本作品還配備智能家居系統(tǒng)，用戶不僅可以在上查看相關環(huán)境數(shù)據(jù)，還可以控制開關窗、報警、開關防護網(wǎng)等。

6、中山第壹中等職業(yè)技術學校：多功用車床扳手（刀卡組合扳手）

巧妙地把車床得卡盤扳手和刀架扳手設計成一體式得多功能組合扳手，具有結構一體、轉換便捷、實用方便得特點，有效改善了扳手得使用性能，生產(chǎn)效率得到優(yōu)化。

【感謝】郭冬冬

【】葉志文