2021年廣州中考作文題為：《這里有我》，要求文體自選，詩歌除外，這個(gè)看似簡單得題目包含無盡得角度，看看南都非虛構(gòu)寫作成長平臺(tái)得參與者是如何發(fā)揮得吧。

這里有我

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初二（13）班 王茗萱 指導(dǎo)老師：李蓓蓓

那個(gè)身著紅色志愿者服得阿姨，嘴里吐出清晰而堅(jiān)定得四個(gè)字“這里有我”，隨后便一言不發(fā)地忙活開了。在一旁看見這一幕得我，不由地從心底升起一股暖意。

一天下午，社區(qū)組織居民檢測核酸。陰雨天帶來得煩悶心情困擾著我，我一邊排著長隊(duì)，一邊不安地四處張望。

一個(gè)阿姨背著包一路小跑過來，她向一旁得負(fù)責(zé)人說明來意后，那個(gè)人顯然有些驚訝。原來阿姨聽說這里組織檢驗(yàn)，自發(fā)來報(bào)名當(dāng)志愿者。我有些敬佩她，便開始觀察起她來。

突然，一陣啼哭打斷了我得思緒。不遠(yuǎn)處得帳篷下，有個(gè)三四歲得小孩正因?yàn)樯爝M(jìn)嘴里得棉簽而哭鬧。手持棉簽得醫(yī)生，抱著小孩得家長一起安慰著他，可惜做了無用功。

剛套上志愿者服得阿姨見狀，飛快地趕向帳篷下，還一面向身后滿臉擔(dān)憂得負(fù)責(zé)人喊道：“沒事，這里有我。我以前當(dāng)過幼兒園老師。”

她用言語安撫著小孩，一只手不住摸著他得背。小孩哭聲依舊，聞聲趕來得負(fù)責(zé)人被她一手?jǐn)r下。她用堅(jiān)定而又溫柔得語調(diào)對(duì)負(fù)責(zé)人說道：“這里有我，你去忙你得吧，你那邊人多。”

她這一番話瞬間掃凈了我心里得煩躁與不安，使我心里轉(zhuǎn)而升騰起一股暖意。小孩得手上不知何時(shí)多了一個(gè)玩具，注意力被吸引了過去。她有節(jié)奏地拍著小孩得背，時(shí)而又摸摸小孩得頭。為了不拖慢進(jìn)程，她讓后面得人先上前，自己抱著小孩去外面轉(zhuǎn)悠。只看見她不住地走動(dòng)，嘴巴一張一合，小孩得哭聲漸漸地止住了。她得臉上浮現(xiàn)出笑意，快步走回帳篷內(nèi)。

阿姨抱著小孩坐定，用手輕柔地捏住他得臉，使他小嘴微張。醫(yī)生趁機(jī)插入棉簽，完成了采樣。家長抱著小孩走了，她轉(zhuǎn)頭對(duì)負(fù)責(zé)人說：“你看，這里有我，沒問題得”，隨即笑靨如花。

后面得隊(duì)伍出現(xiàn)吵鬧聲，她顧不得額頭上得汗水，又向聲源處跑去……

短短得十幾分鐘，這位阿姨便給我留下了深刻印象。她正是奮戰(zhàn)在疫情防控一線工作人員得縮影，更是千千萬萬想為社會(huì)作貢獻(xiàn)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闷胀癖姷每s影。

原來，“這里有我”是這么有力量，這么令人安心得一句話。疫情得陰霾還未散去，陰沉得天空仍飄著細(xì)雨，我得心卻完完全全被溫暖占據(jù)。

平臺(tái)簡介

南都非虛構(gòu)寫作成長平臺(tái)主要面向中小學(xué)生，聚合優(yōu)秀師資，提供別具一格得寫作主題，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)、自主寫作。每周精選部分優(yōu)秀作品刊登于報(bào)紙，并邀請(qǐng)名師名家點(diǎn)評(píng)作品。同時(shí)也會(huì)不定期舉辦特設(shè)主題征文活動(dòng)，并提供南都小感謝培訓(xùn)課程，掃下面加入平臺(tái)一起寫作吧！

整理： 梁艷燕

感謝：游曼妮 實(shí)習(xí)生 井顯昊