國(guó)慶結(jié)束后，神獸們又要投入緊張得學(xué)習(xí)之中，家長(zhǎng)們也要開始忙碌得工作了。有得家長(zhǎng)不禁發(fā)愁：“我得工作很忙，沒時(shí)間陪孩子怎么辦？”不要慌，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列來(lái)幫你解決困惑。

突破性智能護(hù)眼科技，提供舒適學(xué)習(xí)用光，提升學(xué)習(xí)專注力

大力智能學(xué)習(xí)燈一直聚焦書桌學(xué)習(xí)場(chǎng)景得用光問題，始終保持對(duì)孩子用眼健康和用光環(huán)境得追求。基于上一代產(chǎn)品T5系列得核心參數(shù)，經(jīng)過(guò)一年得研發(fā)和迭代，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列在智能護(hù)眼上完成了一次技術(shù)上得實(shí)質(zhì)性升級(jí)。

大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列在上一代產(chǎn)品得基礎(chǔ)上增加了自動(dòng)開關(guān)燈、多場(chǎng)景護(hù)眼燈光等智能燈光技術(shù)，經(jīng)華夏標(biāo)準(zhǔn)化研究院測(cè)試達(dá)到了VICO A級(jí)視覺健康舒適度認(rèn)證，為孩子帶來(lái)舒適得書桌場(chǎng)景用光體驗(yàn)。

據(jù)China衛(wèi)健委統(tǒng)計(jì)顯示，近年來(lái)，華夏近視低齡化問題仍然突出，小學(xué)階段近視率攀升速度較快，從小學(xué)一年級(jí)得12.9%快速上升至六年級(jí)得59.6%。因此，對(duì)于書桌學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，科學(xué)得用眼環(huán)境成為剛需。針對(duì)長(zhǎng)時(shí)間用眼導(dǎo)致眼睛疲勞得情況，大力智能學(xué)習(xí)燈聯(lián)合華夏標(biāo)準(zhǔn)化研究院視覺健康與安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室，針對(duì)華夏青少年眼睛生理特性和用眼習(xí)慣，研發(fā)了LitDance?律動(dòng)光護(hù)眼算法。大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列搭載智能光線傳感器，能夠依據(jù)環(huán)境光亮度和用眼時(shí)長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)燈光，每60分鐘進(jìn)行高達(dá)37次得循環(huán)亮度調(diào)節(jié)，這種亮度變化肉眼難以察覺，卻能讓眼睛里得睫狀肌保持自然運(yùn)動(dòng)，減緩視疲勞，為孩子打造一個(gè)更智能、更健康得書桌環(huán)境。同時(shí)，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列還特別打造了多場(chǎng)景護(hù)眼燈光，針對(duì)多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景調(diào)配了科學(xué)色溫，包括讀寫燈光、繪畫燈光、放松燈光等多種場(chǎng)景燈光，為孩子得眼睛提供更精細(xì)得呵護(hù)。

大力智能學(xué)習(xí)燈一直聚焦書桌學(xué)習(xí)場(chǎng)景得用光問題，始終保持對(duì)孩子用眼健康和用光環(huán)境得追求。基于上一代產(chǎn)品T5系列得核心參數(shù)力，經(jīng)過(guò)一年得研發(fā)和迭代，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列在智能護(hù)眼上完成了一次技術(shù)上得實(shí)質(zhì)性升級(jí)。

創(chuàng)新性打造自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，全流程激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力

作為面向孩子書桌學(xué)習(xí)得智能硬件產(chǎn)品，大力智能不僅在護(hù)眼技術(shù)領(lǐng)域有著持續(xù)得探索，在學(xué)習(xí)理念方面也有著深入得研究。大力智能得教研團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)一年得深耕學(xué)習(xí)理論，以教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)得研究作為支持，提煉出大力智能得核心教育理念：“點(diǎn)燃動(dòng)力，自主學(xué)習(xí)”，大力智能學(xué)習(xí)燈得產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì)也都貫徹了這一教育理念。同時(shí)，為了更好引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，大力智能秉承對(duì)學(xué)習(xí)理論得深度研究，以及OCR（光學(xué)字符識(shí)別）技術(shù)、自然語(yǔ)言處理能力、大數(shù)據(jù)分析處理能力等技術(shù)領(lǐng)域得深厚積累，創(chuàng)新性地提出自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并且未來(lái)所有得功能和服務(wù)也都將圍繞自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

針對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，大力智能將自主學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段——自主驅(qū)動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)、自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主掌控學(xué)習(xí)過(guò)程和自主評(píng)估學(xué)習(xí)效果，并在每個(gè)階段設(shè)置了不同得功能進(jìn)行全流程自主學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)。

在自主驅(qū)動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列通過(guò)紅外傳感器，能夠精準(zhǔn)感應(yīng)孩子入座動(dòng)作，自動(dòng)開燈，營(yíng)造更專注得學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果家長(zhǎng)不在身邊，孩子又想與家長(zhǎng)溝通時(shí)，孩子只需要在臺(tái)燈端同意家長(zhǎng)發(fā)起得通話需求，就可以通過(guò)雙攝視頻通話和家長(zhǎng)保持溝通。而線上自習(xí)室得服務(wù)功能不但可以有老師全程陪學(xué)，還可以和好學(xué)得伙伴一起自習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

在自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃上，大力智能學(xué)習(xí)燈將選擇權(quán)和決定權(quán)交還給孩子，培養(yǎng)他們得責(zé)任意識(shí)和積極學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。自主學(xué)習(xí)闖關(guān)功能可以讓孩子設(shè)置規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)孩子們得時(shí)間管理意識(shí)。

而在英語(yǔ)跟讀方面，孩子可以跟隨標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音讀單詞和句子，基于此，在口語(yǔ)測(cè)評(píng)和語(yǔ)音交互功能上，大力智能學(xué)習(xí)燈可以根據(jù)孩子發(fā)音及時(shí)反饋智能打分，還有發(fā)音視頻指導(dǎo)，幫助孩子糾正發(fā)音練習(xí)。

在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列可以通過(guò)智能技術(shù)、多端互通，讓孩子自主評(píng)估學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行下一次得目標(biāo)或計(jì)劃得設(shè)定，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列還為孩子們提供了個(gè)性化學(xué)情報(bào)告，記錄下孩子得整體學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可通過(guò)家長(zhǎng)端 APP 了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。

除此之外，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列提供家長(zhǎng)端權(quán)限設(shè)置、遠(yuǎn)程布置任務(wù)等功能與服務(wù)，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中提供更多幫助，激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力。

一直以來(lái)，大力智能始終堅(jiān)持“推動(dòng)家庭學(xué)習(xí)數(shù)字化和智能化”得品牌使命，堅(jiān)持探索智能技術(shù)在家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景下得創(chuàng)新應(yīng)用。大力智能將持續(xù)深耕家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景，繼續(xù)從用戶角度出發(fā)，借助科技和產(chǎn)品得力量，為每個(gè)孩子得成長(zhǎng)助力。作為智能學(xué)習(xí)燈品類得開創(chuàng)者，大力智能學(xué)習(xí)燈T6系列在理念和技術(shù)得加持下，也將為孩子帶來(lái)高效自主得學(xué)習(xí)方式。

現(xiàn)在越來(lái)越多得家長(zhǎng)開始注重學(xué)習(xí)工具得重要性，好得學(xué)習(xí)工具不僅能在孩子學(xué)習(xí)和興趣愛好中起到推動(dòng)作用，還能對(duì)孩子得成長(zhǎng)起到陪伴作用，選擇大力智能學(xué)習(xí)燈，孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路上從此不孤單。