提到教師節，大家都會想起站在講臺上的那個人，一名教師教會孩子學習知識，孩子成才的同時他也是桃李滿天下。

孩子從上幼兒園開始，一直到大學以及更高的學歷，會遇到許多老師，在老師的引導和教導下，成為更優秀的人，老師是值得家長和孩子感激的人。

不過除了校園中的老師之外，生活中還有一位孩子的“專屬老師”，那就是孩子的父母。

教師節過去得很快，在教師節之前的家長會上，老師對我們這些一年級新生家長說了一段很重要的話。

老師表示，進入小學后孩子的學習成績不僅僅是老師的責任，家長也有很大的責任。同樣的道理，孩子在小學中的種種表現也離不開家長的影響。

在這次家長會中老師特意強調，若想管好孩子，那么家長首先就要管好自己。此話一出，有些家長沒忍住笑，老師卻很嚴肅地說，我沒和大家開玩笑。

老師給家長打了“預防針”，小學的孩子越來越難管，如果家長在孩子上小學之前沒有管住他，那么上小學之后一定要多多上心。

但家長和老師不一樣，老師在學校可以用直接說教和引導的方式去管教孩子，但父母用老師的方式管孩子效果并不大。

既然說父母是孩子的專屬老師，那么，家長到底應該用怎樣的方式去管教孩子呢？這就不得不提到老師所說的方式，家長應該先管住自己。

家長教育孩子時，往往會有一個雙標的行為，這樣難以讓孩子聽父母的話，更難做出改變。如果家長發現孩子很不好管，說什么都不聽，不妨先從這幾個方面管一管自己

家長是教會孩子自律性、規劃性的“專屬老師”

有些家長總是一邊覺得孩子對自己的學習和生活沒有規劃，另一邊自己卻無所作為，家庭開銷沒有規劃、工作和生活沒有規劃。

孩子在這樣的父母身邊，便會覺得順其自然、隨遇而安就是正常的生活狀態。不去想著整理自己安排好各種事情，父母說再多卻不帶頭起到表率作用，孩子怎會做出改變？

所以想讓孩子變得有規矩，家長首先要做一個自律的人，早睡早起、用餐習慣等。把自己的事情安排得妥當順暢，當孩子看到父母因為這些安排而帶來的變化，他也會做出改變。

家長是讓孩子愛上看書和學習的“專屬老師”

父母都希望孩子愛學習，愛看書，可孩子在家里是要么一直玩玩具，看電視，要么拿起書本幾分鐘之后就堅持不住了。

并不是孩子沒有恒心沒有自制力，也未必是他不愛學習，往往身邊的家長沒有靜下心看書的習慣。

家長若想管孩子，讓他喜歡上看書和學習，那么自己平時就拿出玩手機和追劇的時間、拿起一本書，哪怕是雜志，小說之類的讀物，邀請孩子安靜坐下來和我們一起看。

看書的過程中，互不干擾，不聊天、沒有其他小動作。這時就會發現，家長堅持得越久，孩子自然而然就堅持得越久。

父母也是孩子心中的婚姻和戀愛的“專屬老師”

許多家長沒有注意到，自己和伴侶對孩子的影響其實很深遠，不僅影響生活中的一些習慣和孩子的學習態度等，不知不覺中也做了孩子的戀愛導師和婚姻導師。

或許你覺得孩子還小，不懂什么是愛情，但愛情和婚姻的模樣，早就深深刻在孩子的心里和腦海中了。這種印象不在于父母怎樣對他說，告訴他選擇怎樣的人，以及怎樣與對方相處。

而是孩子憑借自己對父母感情的印象和理解，下意識地帶到了自己的感情和婚姻中。

因此家長想教孩子、管住孩子，想讓他以后找個優秀的另一半，有一段美好的婚姻，那么從他小時候起，父母就要給孩子創造一個良好的家庭氛圍，美滿的夫妻感情。

人人都知道父母是孩子的老師這句話，卻不太清楚到底該怎樣教孩子。父母作為孩子的“專屬老師”，與講臺上的教師不一樣，身教的作用大于言傳！

【今日話題】大家從父母身上學到了什么？